L’escola Joan Salamero compta un entorn que permet estimular els sentits i les capacitats dels alumnes que la transiten, i que també els ajuda a relaxar-se o, fins i tot, a gestionar conflictes
L’Escola Joan Salamero de Gavà ha reestructurat diferents espais del centre, en els que ha implementat noves metodologies educatives, amb el doble objectiu de millorar la imatge de l’escola i el sentiment de pertinença de l’alumnat. En aquesta gran reforma pedagògica, que s’ha dut a terme en pocs mesos, s’han implicat tots els professionals del centre, des de l’equip directiu fins al conserge, i hi han col·laborat també les famílies, tal com explicaven als mitjans de comunicació municipal la directora del centre Carme Boo i la tutora de Segon i secretària del col·legi Carolina González “és un projecte comú, d’innovació que engloba moltes coses. Aquest any hem pogut fer els condicionants, és una mica adequar els espais. Modificar les aules, però és un projecte que té una gran envergadura i que durarà uns cursos. Ara es fa anar de mica en mica aprenent a mesura que també aprenent els nens i fer una part pedagògica molt solida basada en una metodologia de participació, de participació de famílies, de participació d’alumnat, de funcionar com una comunitat educativa.“
Pioners
Un dels nous espais que té ara l’escola és una aula multisensorial, primera d’aquestes característiques al Baix Llobregat, un entorn que permet estimular els sentits i les capacitats dels alumnes que la transiten, i que també els ajuda a relaxar-se o, fins i tot, a gestionar conflictes. “Tenim l’aula amb diferents elements que propicia el desenvolupament global del nen. El que intentem també es que interactuïn entre ells d’una forma espontània i amb el mestre intentem que aquesta vinculació que tenim a les aules en aquest espai sigui de forma més relaxada i més positiva”, explica Aïda Parés, professora especialista d’Educació Especial de l’escola.
Redacció / Foto: Aj. Gavà-Escola Joan Salamero
